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Estos meses estará en Madrid la mayor exhibición LEGO® Jurassic World by Brickman® mostrada en España. Se trata de una aventura inmersiva donde el visitante se integra a través de talleres y actividades de construcción con LEGO® sobre rastros de dinosaurios y vehículos para huir, entre otros. Con 2,5 millones de piezas para jugar donde ¡la creatividad estará siempre presente! Aprovechando este evento, quiero compartir con vosotros una web con un montón de juegos y creaciones para el aprendizaje STEAM (Science, Technology, Engineer ing, Arts & Mathematics) con LEGO® desde edades tempranas. Presenta más de 400 situaciones a través de la exploración creativa ( https://education.lego.com/es-es/lessons/ ). Espero que os sea de utilidad!!!

Ha comenzado el curso y UNIR (Universidad Internacional de la Rioja) acogió una sesión formativa “Foro Conexión Educativa” ( #ForoConexiónEducativa ) con el objetivo de presentar proyectos que dibujan el presente del aprendizaje:   “AmplificARTE” , presentado por Sandra Camós, un proyecto innovador que utiliza la música como herramienta para fomentar el bienestar emocional.  “Ciudad-Escuela: aprendizaje de proximidad” , presentado por Aurora Adalid, que abre la ciudad como escenario de trabajo y aprendizaje a los centros escolares.   Lorenzo Marini nos puso ejemplos prácticos del papel crítico que juega la MIL en la creación de una sociedad más informada con el proyecto “Confianza crítica: cómo (nos) tenemos que educar en la era de la desinformación” .  Y Francesc Nogales, nos mostró cómo trabajaban sus alumnos con talleres, informativos y noticias de su barrio en “Experiencias para reconectar”.    Todos ellos con la premisa de profundizar en las emociones ...

Hola de nuevo,  El término creatividad ha tenido varias acepciones a lo largo de la historia, aunque en todos los estudios se destaca su importancia como una competencia a desarrollar en las personas del siglo XXI, para poder desenvolverse en la sociedad. De hecho es un concepto que se puede estudiar desde diversos enfoques y disciplinas, inclusive relacionándolo con diversos aspectos como la edad y el sexo de la persona o inclusive el rendimiento académico, si hablamos de educación. No parece haber diferencias significativas entre hombres y mujeres, aunque con la edad hay bastante controversia, lo mismo que con su asociación a rendimiento académico o inclusive inteligencia.  Si queréis indagar más sobre esto, os dejamos un artículo que publicamos el año pasado: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8690543 Y también os dejamos un artículo de opinión, publicado en el New York Times, en la que se lanza la pregunta de "¿Qué sucede con nuestra creatividad a medida ...

 ¿Sabéis que hay un día mundial exclusivamente dedicado a la creatividad? Pues lo hay y se celebra el día 21 de abril . Y es que se ha convertido en una capacidad no sólo muy demandada en el ámbito laboral, sino también a nivel social, educativo y por supuesto, vital para afrontar nuestro día a día. Os dejamos por aquí un artículo nuestro publicado en la revista de UNIR, donde explicamos los niveles que tiene la creatividad y el papel tan importante que jugamos los maestros en el desarrollo de la misma en nuestros alumnos. https://www.unir.net/educacion/revista/dia-mundial-creatividad-onu/ Y recordar que educamos no para hoy, sino para el futuro. Esperamos que os guste.

En esta primera entrada nos gustaría presentarnos un poco y así romper el hielo. Somos tres profesoras de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), María José Cuetos, Natalia Serrano y Beatriz Marcos, que nos dedicamos a investigar sobre creatividad en el ámbito educativo. Aunque las tres tenemos formación científica, nos apasiona el mundo de la educación, la didáctica de las ciencias y por supuesto, como no, todo lo relacionado con esa capacidad que todo ser humano posee: la creatividad. Porque sí, la creatividad es innata y todos nacemos creativos. Ahora bien, ¿la creatividad es estática o puede desarrollarse? En este blog esperamos ir publicando los resultados de nuestras investigaciones, así como todo lo relacionado con los ambientes creativos para promover el fomento de la creatividad en el alumnado y cómo no, en el profesorado. Parte de nuestra investigación se centra precisamente en conocer cómo afecta nuestro potencial creativo al rendimiento académico, siendo éste un ...