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 El 14, 15 y 16 de noviembre se está celebrando el SIMO, o lo que es lo mismo, el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa. Y este año está centrado en la Inteligencia Artificial (IA), aunque como siempre cuenta con expositores de diversos programas y aplicaciones que pueden hacer la vida más fácil a docentes, familias y alumnos, pero sobre todo, crea entornos lúdicos, interesantes, motivadores y que fomentan la creatividad y la interactividad.  Ha habido charlas muy interesantes sobre neuroeducación, gamificación, aprendizaje basado en retos, robótica y programación, ciberbullying y un largo etcétera. Pero hay un nexo común y es que el alumno adquiere un protagonismo absoluto y se le forma y se le da herramientas para estar preparado ante una sociedad y un mercado laboral cambiante y avanzado tecnológicamente. De nuevo cobra vital importancia la creatividad, ya no solo a nivel de innovación y marketing, sino también en cómo el alumno debe adaptarse al entorno ...

Que aprendemos mejor con emoción es una máxima del neurocientífico Francisco Mora. Pero no es el único que da importancia a las emociones y sentimientos, sino que Antonio Damasio, director del Instituto del Cerebro y la Creatividad, ya teorizó sobre la importancia del eje mente-cuerpo. De hecho, la consciencia según él no surge del cerebro, sino de nuestro cuerpo, de todos esos receptores que captan qué es lo que nos pasa por dentro y luego el cerebro traduce esta información en sentimientos, que luego dejamos entrever en forma de emociones.   Los humanos no solo somos seres racionales, sino también emocionales y esto nos distingue de otras especies. De hecho, el ser humano es creativo por naturaleza, entendiendo ésta como la capacidad para crear conexiones nuevas, pero también como la capacidad de tomar decisiones para resolver un problema. En junio del 2023 se entrevistó a este gran neurocientífico en el programa "El cazador de Cerebros". Os dejamos en enlace al mismo. Espe...

En esta ocasión vamos a revisar un importante concepto que ayuda a fomentar la creatividad , es decir el buscar soluciones a los problemas sin usar el patrón lógico de pensamiento, por caminos alternativos.    Es el término de “ pensamiento lateral ” que rompe con las pautas clásicas del pensamiento. Este elemento fue introducido en el campo de la creatividad por el reconocido experto Edward de Bono en su libro  El pensamiento lateral  en 1967.    Bono contrapone el pensamiento lateral con el pensamiento vertical. Si estás cavando un hoyo para llegar lo más profundo posible a ver si encuentras oro, el pensamiento vertical equivale, según el ejemplo que él mismo nos da, llegar a mayor profundidad en “un hoyo” mientras que el pensamiento lateral es el que nos permite “iniciar nuevos hoyos”.   En la mayoría de las ocasiones, nuestro pensamiento recorre de forma automática las redes neuronales ya creadas y profundiza en ellas para resolver un probl...